viernes, 9 de diciembre de 2011

EL LIBRO TOTAL

En la ciudad de Bucaramanga, Colombia, funciona una organización sin fines de lucro llamada “El Libro Total”. Su objetivo es muy simple: ACERCAR EL LIBRO A TODOS.
Esta organización está en la faraónica tarea de poner online toda la literatura latinoamericana, como así otras grandes obras clásicas de todo el mundo, por supuesto en español. Para salir del típico archivo digital (pdf, documento de texto, etc) han cuidado el diseño de la presentación de cada libro, simulando las hojas y el tipo de impresión, haciendo que realmente parezca uno. La sección de “Clásicos de clásicos” posee también audiolectura con el agregado de poder optar por obras en su idioma original o traducidas a otros idiomas como inglés, francés, alemán, etc. Y como si fuera poco en cada clásico se ofrecen obras y música relacionada al tema.
El sitio cuenta con una sección llamada “Libro del Lector”, donde una vez registrados, podremos hacer anotaciones sobre obras leídas, arrastrar párrafos de libros a las mismas, enriquecerlas con iconografías, guardarlas o compartirlas con otros usuarios registrados. Este apartado es de especial interés para quienes realizan investigaciones, pues en todo momento el sistema mantiene la información de las fuentes del texto e iconografías que se vayan guardando.
      La empresa que colabora en esta tarea es SYC S.A., quien dispone de un enorme equipo interdisciplinario que es capaz de subir un libro en minutos.
    La casa de El Libro Total, también brinda en sus instalaciones exposiciones de arte, conferencias, ponencias, etc.
      Una de las ideas fundamentales de esta organización es acercar el concepto de biblioteca virtual, como así su base de datos, para que los alumnos de todas las escuelas de Colombia posean acceso a obras literarias y de consulta. Uno de sus fundadores sostiene esta idea “es más fácil equipar una escuela de ordenadores que de libros”.
       Sin duda un emprendimiento más que importante, no sólo por el ofrecer grandes libros clásicos y contemporáneos, sino por el agregado social de poder trabajar con esos textos y debatir con otros usuarios sobre los mismos.
EL OBJETIVO ES ACERCAR LA LECTURA DE LIBROS A LAS TICS.
Aquí os dejo el enlace.
Espero que lo disfruteis. Un saludo.

jueves, 8 de diciembre de 2011

RECURSOS EN INTERNET

Hoy en día en Internet podemos encontrar casi de todo. Las personas debemos saber tratar la información y usarla de manera correcta.

Los profesores de Educación Primaria pueden obtener numerosas ventajas, como encontrar ejercicios para sus lecciones, cuentos, webs educativas... Además, podemos diferenciar entre los recursos on-line, donde los alumnos trabajarían con los ordenadores directamente (desde 1º a 4º de Primaria en el aula Althia; en 5º y 6º con sus propios netbooks gracias al programa "Escuela 2.0") y los recursos off-line, donde el maestro usa las tics para obtener información y material didáctico que puede luego imprimir y repartir a los alumnos, o usar como cada maestro crea más oportuno.

Algunas de estas páginas tan útiles para todo maestro son las siguientes:















Espero les sirvan de ayuda, pues son páginas muy útiles y prácticas, de donde podemos sacar numerosas prácticas beneficiosas para los niños, y donde podemos iniciar su implicación con las tics.

Gracias, un saludo.

ESCUELA 2.0

     El Programa Escuela 2.0 es un proyecto de integración de las Tecnologías de la Información y de la Comunicación (TICs) en los centros educativos, que contempla el uso personalizado de un ordenador portátil por parte de cada alumno o alumna. El objetivo supone poner en marcha las aulas digitales del siglo XXI, aulas dotadas de infraestructura tecnológica y de conectividad.

       El programa Escuela 2.0 se basa en los siguientes ejes de intervención:

- Aulas digitales. Dotar de recursos TICs a los alumnos y alumnas y a los centros: ordenadores portátiles para alumnado y profesorado y aulas digitales con dotación eficaz estandarizada.
- Garantizar la conectividad a Internet y la interconectividad dentro del aula para todos los equipos. Posibilidad de acceso a Internet en los domicilios de los alumnos/as en horarios especiales.
- Promover la formación del profesorado tanto en los aspectos tecnológicos como en los aspectos metodológicos y sociales de la integración de estos recursos en su práctica docente cotidiana.
- Generar y facilitar el acceso a materiales digitales educativos ajustados a los diseños curriculares tanto para profesores y profesoras como para el alumnado y sus familias.
- Implicar a alumnos y alumnas y a las familias en la adquisición, custodia y uso de estos recursos.


     El proyecto Escuela 2.0 se implantará en los cursos de 5º y 6º de Educación Primaria y 1º y 2º de Secundaria de forma progresiva. En este curso, se dotarán ordenadores netbooks a los nuevos alumnos y alumnas de 5º de Educación Primaria, completando así todo el tercer ciclo de esta etapa. También se instalarán en las aulas correspondientes de 6º las pizarras digitales interactivas y los armarios de carga necesarios.

      La formación de todos los profesores y profesoras implicados en el Programa, así como de los técnicos que serán responsables del apoyo técnico, es fundamental para el éxito de la iniciativa.

   En definitiva, la Escuela 2.0 trata de impulsar las nuevas tecnologías como un nuevo lenguaje para aprender y para enseñar que completa a los medios tradicionales como el cuaderno, la pizarra o la tiza. La aplicación de las TICs a la educación potencia el aprendizaje visual de los alumnos y aumenta su participación, motivación y creatividad. Al tiempo los profesores crean clases más atractivas y documentadas que les reportarán mejores resultados.

     Con respecto al colegio público donde realizo las práctica, en el período de permanencia estoy en 1º de Primaria, donde no se dispone de este proyecto. Sin embargo, en el poco tiempo que he estado en los cursos del 3er ciclo de Primaria no he visto un uso continuado de estas herramientas. Si es verdad que los alumnos tienen portátiles cada uno, pero las clases en general se dan sin usar dichas herramientas. Tampoco se da un gran uso de las PDI. Hay que tener en cuenta que sólo he estado dos días en cada curso y no he tenido el tiempo suficiente para corroborar su uso en general.

     Un saludo. Gracias.

NUEVAS HERRAMIENTAS

    Hoy voy a subir una presentación que realizaron unos compañeros de la Mención Tice titulada "Presentaciones audiovisuales"

      Ya habéis visto el uso de Prezi en mi blog tras subir nuestro trabajo "El cómic en el aula", y también el uso del slideshare. Sin embargo, hay más herramientas que podemos usar como Cuadernia... Todo ello viene detallado en el trabajo que os muestro a continuación, donde se explica todo lo necesario para entender y saber usar estas nuevas herramientas tecnológicas.



Un saludo. Gracias.

TICS PARA MEJORAR

     En primer lugar, ¿qué es un profesor Tic?

     Los avances de las Tics han cambiado los roles que les toca desarrollar a las profesores en los procesos de enseñanza-aprendizaje.

     Un profesor de Tics es aquel que reflexiona sobre cómo aplicar las nuevas tecnologías a una asignatura, es decir, conoce las nuevas tecnologías, sus prestaciones, posibilidad y servicios, pero también sus limitaciones. Sabe para qué sirven y para qué no sirven.

     Pero no sólo el profesor debe ser partícipe de la formación de los alumnos usando estas herramientas, sino los padres de los mismos deben en casa enseñar a usar estas herramientas con sentido crítico, para que sus hijos las usen con un buen fin. El uso de las Tics en familia puede ser muy beneficioso.

miércoles, 30 de noviembre de 2011

HUMO.

     El propósito del vídeo era crear un sketch publicitario con la influencia de algunos ejemplos de sketches analizados previamente.

     En nuestro caso decidimos "vender humo". Hemos convertido el amplio concepto de humo en el nombre de la marca anunciadora Humo. Se trata de ofrecer mediante la metáfora de la silueta las diferentes posibilidades, buenas y malas, que puede presentar el humo. Después será el espectador el que se plantee la interpretación propia del anuncio.

     Se trata sobretodo de despertar la subjetividad de cada uno, la libre interpretación. Eso no quita que el transfondo del sketch tenga un carácter crítico.

      El sketch es el siguiente:



       Disfrutenlo. Un saludo.

sábado, 26 de noviembre de 2011

TU RAYUELA

     Este es el vídeo que el grupo "cómic" hemos creado para el trabajo titulado "El color de los sueños". Como este trabajo nos servía también para la asignatura de Educación plástica y visual hay más compañeros de la clase que han ayudado a su elaboración.

    Tu Rayuela consiste en un "happening" realizado en la plaza de Zocodover, con la correspondiente participación de los espectadores. Todo el evento sucede bajo la idea de que "tú puedes poner las reglas", de que no debes ceñirte a unas pautas o normas que te vengan impuestas para dirigir tu vida, eres tú mism@ quién debe dibujar tu camino.

    Al principio a la gente le daba vergüenza, pero tras hacerlo nosotros y empezar la gente a animarse tuvimos una gran participación de todo tipo de personas, desde turistas, niños hasta personas adultas...

   Fue una experiencia muy positiva y agradable, donde tanto los participantes como nosotros nos divertimos.

    La rayuela la dejamos allí, aunque no está en perfecto estado, tras quince días la rayuela seguía en la plaza de Zocodover siendo usada por numerosas personas. Hemos pensado en repasarla para que la gente continúe saltando y disfrutando de ella.

     El vídeo es el siguiente:


      Disfrutenlo.

      Gracias. Un saludo