jueves, 12 de enero de 2012

¿CONCLUSIÓN?

       Hola a todos.

       Abro esta entrada para definir mi experiencia utilizando este blog y describir lo que he aprendido.

      En un principio creé este blog para la asignatura de Cultura y Pedagogía audiovisual, pues era parte del temario. No sabía muy bien cómo funcionaba, por lo que comencé a investigar y con el tiempo he ido aprendiendo todas las posibilidades que engloba esta herramienta digital. Sin embargo, lo que empezó siendo un blog para una asignatura ha terminado siendo más bien un blog para la Mención Tice, un blog personal. 

       Subir tareas de clase, tanto de expresión plástica como de pedagogía está bien, aunque los profesores ya las han valorado, y eso me hizo pensar en qué es lo que yo quería que apareciera en mi blog; no sólo quería recopilar mis trabajos individuales o grupales on-line, pues pienso que eso es no hacer nada, ya que no me aporta nada nuevo: quería que este blog sirviera de ayuda a todos que intentan mejorar o aportar a la educación, por lo que investigué en internet, lugar donde podemos encontrar un sin fin de herramientas, páginas... que pueden abrirnos nuevos senderos para innovar en educación. El uso de las Tics debe ser con un fin educativo siempre, si no es así y las usamos por usarlas nos estamos alejando de la educación. Para recopilar todas estas herramientas digitales he dedicado muchas horas, pero el resultado me ha gustado, y el esfuerzo ha merecido la pena.

      El bloque más importante de todo el blog, en mi opinión, es el de "tics para mejorar", donde hay un gran número de herramientas, proyectos... útiles para usar en el ámbito educativo. Espero sirvan de ayuda a todos aquellos que crean les pueden ser útiles.

     La asignatura para la que se creó el blog ya se acaba; sin embargo, le seguiré utilizando para subir todo aquel material que crea puede ayudarnos a innovar en educación sin perder de vista nuestro objetivo: Educar.

      Sin más, gracias. Un saludo. 

domingo, 8 de enero de 2012

REDES SOCIALES Y VIDEOJUEGOS

       ¿Las redes sociales y los videojuegos pueden ser educativos?, ¿pueden ser útiles para enseñar?

       Es complicado saberlo, pero hoy en día nada es imposible y a todo se le puede sacar partido. Únicamente hay que sacar el lado positivo de las cosas y aprovecharlas.

      Introducir las redes sociales y los videojuegos en el colegio, instituto... es una manera de relacionar la vida real con los estudios, y no que se vean como dos cosas distintas.

      Creo que innovar es bueno siempre y cuando sea con un fin educativo, y no innovar por innovar, por hacer uso de las tics. Hay que saber usarlas y sacarles provecho en el ámbito educativo.

      Aquí os dejo un proyecto muy interesante, donde participa, entre otros centros educativos, la Universidad de Alcalá, donde se muestra como por medio de las consolas... podemos aprender e interactuar con los demas.


       Un saludo.

INEVERYCREA


       IneveryCREA es  un nuevo proyecto que se sube a la red basado en una filosofía que creo que es el futuro "trabajo en equipo". Un lugar común donde todas las personas que tienen relación con el mundo educativo pueden participar de algún modo, aportando sus conocimientos y su particular visión de la misma. Todos estos proyectos pueden ser muy enriquecedores, además de una experiencia por intentar mejorar la educación de todos.

           Os copio parte de lo que publicaba en EL PAÍS  sobre esta nueva plataforma.

         Ineverycrea, una nueva herramienta digital en el que los profesionales de la educación podrán compartir su trabajo sobre la integración de la tecnología en las aulas. Su utilidad, entre otras, será recoger y mostrar el esfuerzo en creación de contenido digital de los profesores de cualquier etapa y área de la enseñanza. Además, operará como una red escalable donde cada profesor podrá compartir y colaborar, o simplemente escuchar y recoger experiencias y contenidos para utilizar en su trabajo diario. 

        IneveryCREA ha apostado por la fórmula de red de redes para que, además de su funcionalidad social, tiene una importante capa de integración con redes sociales generales como Twitter o Facebook. De este modo, los propios profesores propagan a través de las conexiones sociales con otras plataformas su propio contenido, obteniendo una mayor difusión a su trabajo y un mayor reconocimiento docente. La alta tecnología en el desarrollo de esta comunidad educativa está basada en la plataforma de software social GNOSS, que integra en una misma arquitectura gestión del conocimiento, aprendizaje informal, trabajo colaborativo y redes sociales. Asimismo, dispone de la tecnología Brigcove como herramienta de vídeo social de calidad y cuenta con el motor más potente de generación de recursos para el aula. Son los propios docentes quienes han aportado ya más de 100 recursos para aplicar en el aula.



        Espero os resulte interesante.

jueves, 5 de enero de 2012

SKYDRIVE

          Creo que algunos todavía no saben qué es eso del skydrive y mucho menos que ya lo tienen, por el simple hecho de contar con un correo hotmail. Trataré de explicarlo de manera clara y sencilla. el Skydrive es como un disco duro virtual en el que puedes almacenar hasta 25 gigas de información de forma gratuita, donde podrás subir lo que quieras y almacenarlo (música, fotos, archivos, documentos...), o simplemente compartir algo con alguien más.
   
          Puedes crear carpetas públicas y todo el mundo tendrá acceso a ello por medio del link que se crea automáticamente, o restringir carpetas para que determinadas personas entren y nadie más lo haga, incluso tener carpetas privadas.

       Skydrive es una herramienta tanto tecnológica como educativa. En el ámbito educativo tiene una doble dirección. Por un lado, posibilita que los profesores puedan compartir sus  materiales. Por otro lado, los alumnos, entre ellos, pueden pasarse todo tipo de archivos, documentos... ayudándose entre sí. Además, permite la interacción profesor-alumno, ya que el profesor puede compartir apuntes, actividades...incorporando los materiales con esta herramienta, y el alumno puede enviárselas al profesor siguiendo el mismo proceso.

        Skydrive puede convertirse en una potente herramienta, siempre y cuando, se opte por la innovación tecnológica en los centros educativos.

         Os dejo este tutorial para que veáis como funciona. Comprobaréis que es muy útil, sencillo y práctico.      

      
       Espero que os animeis a usarlo. Un saludo

WIKISPACES

     ¿Qué es Wikispaces? Un/a wiki, es un sitio web cuyas páginas pueden ser editadas por múltiples voluntarios, es decir, permite desarrollar aprendizaje colaborativo. A  través del navegador web, los usuarios pueden crear, modificar o borrar un mismo texto que comparten. Bajo esta filosofía, la plataforma Wikispaces es muy flexible y se pueden hacer numerosas actividades con dicha herramienta en clase: como profesor podemos utilizar nuestro wikiespacio para enviar tareas, facilitar un proyecto de aula, colaborar y comunicarnos con los padres o maestros, o proporcionar un wiki para promover el debate entre los alumnos.


        Creo que es una herramienta muy práctica para intentar usar en el tercer ciclo de Primaria. Pienso que podría dar grandes resultados y que los alumnos se adaptarían al cambio. El programa Escuela 2.0 es idóneo para ver si estos materiales somos capaces de incorporarlos al trabajo del día a día con los alumnos.


Os dejo un tutorial muy sencillo e interesante.
Wikispaces para docentes
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Espero os interese. Un saludo.

martes, 3 de enero de 2012

¿TE GUSTAN LOS BLOGS? HAZTE UNO

      Como veis hacer un blog requiere tiempo, pero puede ser de gran ayuda para recopilar y transmitir información.

      Para todos aquellos que quieren hacerse un blog y no sepan cómo aquí les dejos dos presentaciones donde se explican detenidamente cómo crearse un blog (tanto en blogger como en wordpress) y cómo utilizarlo.

      Es fácil, práctico y engancha. Espero os sirva de ayuda y aprendáis a usar esta herramienta.

CREACIÓN DE UN BLOG CON BLOGGER:



CREACIÓN DE UN BLOG CON WORDPRESS:

LIBRO VIAJERO DIGITAL


      El Libro Viajero es un libro que nace itinerante y que se va escribiendo gracias a la colaboración de las distintas familias a las que va llegando en su incansable viaje.

     Este libro puede tener las páginas en blanco, o gozar de algún formato concreto, dependiendo de la temática. Por ejemplo, si hemos preparado un Libro Viajero sobre "RECETAS", quizá sería conveniente haberlo elaborado para que cada página contenga un recuadro para la FOTO o dibujo del plato, un apartado para los INGREDIENTES y otro para explicar la PREPARACIÓN.

     Si el tema es más libre o creativo, a mi me gusta particularmente la página en blanco. Podemos facilitar una falsilla y así no quedará muy torcido lo que se escriba. O dejar libertad total. No dudéis de que muchas familias se esmerarán y nos sorprenderá su alto grado de despliegue imaginativo, y los niños y niñas traerán satisfechos la producción elaborada en casa, en la que han compartido momentos familiares a veces difíciles de encontrar.

¿En qué niveles educativos se puede realizar?

     Generalmente, suele plantearse para la Educación Infantil y 1º de Primaria. Sin embargo, creo que es interesante en cualquier nivel de Educación Primaria. A menudo, parece que una vez que los niños y niñas han aprendido a leer y escribir, ya no hace falta realizar actividades lúdicas o motivadoras... ¡Al contrario, es cuando más importa afianzar el interés por la lectura y la escritura, fuera de lo que que se considera mera y formalmente "curricular"! El curriculum se puede complementar con este tipo de actividades tan enriquecedoras...No es una pérdida de tiempo, como algunos pueden pensar...
     Al Segundo y Tercer Ciclo les gustará elaborar sus libros viajeros, aunque quizás el grado de implicación familiar pueda ser menor cuanto más alto se supone que es el grado de autonomía. Pero, ¿por qué no intentarlo? Si elegimos una temática adecuada, es genial, y la actividad les gustará a los más grandes también. Una VARIANTE para estas edades es el Libro Viajero internivel o dentro del Ciclo si el colegio es línea uno.

¿Cómo hacer un libro viajero digital?

    Muy simple: o bien hacemos una copia digital de nuestro libro viajero realizado a mano... o bien directamente lo hacemos en el ordenador.
    
    La primera opción es la más habitual, ya que lo común es hacer el libro viajero manualmente. Sin embargo, creo que la segunda opción para un libro viajero a partir del 2º ciclo de Primaria sería una gran idea, ya que los alumnos manejarían los ordenadores, practicarían la escritura con esta potente herramienta tecnológica y dibujarían usando programas digitales como el paint... Creo que es algo que deberíamos probar, y que el año que viene intentaré proponer al colegio donde haré las prácticas.

    Aquí tenéis un ejemplo:



    Os dejo también algún enlace de libros viajeros:


      Espero que os guste y os sea útil. Un saludo


viernes, 30 de diciembre de 2011

BIBLIOTECA ESCOLAR DIGITAL

     La Biblioteca Escolar Digital es una herramienta didáctica para profesores, alumnos, padres, pedagogos e investigadores del mundo de la educación. Está organizada y coordinada por la Fundación Germán Sánchez Ruipérez a través del Centro Internacional de Tecnologías Avanzadas (CITA). En ella hay una clasificación con información de Infantil y otra de Primaria. En ambas, encontramos recursos, noticias, cuentos, información y muchas otras muy útiles para los docentes... de estos dos niveles educativos.

    Se puede usar sin registrarse, aunque es recomendable hacerlo, con el fin de poder recibir recomendaciones de otros usuarios, crear su propia biblioteca con objetos digitales...

      Espero que os resulte útil e interesante. Un saludo.




martes, 27 de diciembre de 2011

CREAR PERIÓDICO ON-LINE


     Hoy en día muchos centros educativos elaboran revistas trimestrales o anuales y, muchas veces su maquetación da más de un quebradero de cabeza. Para evitar esos dolores de cabeza innecesarios ha llegado a mi correo una herramienta destinada a la elaboración de periódicos o folletos de forma fácil y sencilla. Además de la creación de periódicos, se puede usar para hacer la edición de folletos informativos.



       En la primera página nos exige poner el título que queramos dar a nuestro periódico (p.ej. “Diario del colegio de …”) y, posteriormente nos mostrará las modificaciones que podemos hacer a ese periódico, entre las que destacaría las siguientes:

·    Posibilidad de la modificación de cada página del periódico mediante plantillas predeterminadas (pocas, pero abarcan la mayor parte de necesidades).

·         Número de páginas ilimitado (podemos ir añadiendo páginas a nuestro periódico, en función si queremos una edición corta o larga).

·           Posibilidad de añadir imágenes o fotografías de forma fácil.

·           Permite la modificación del tipo de letra, tanto en tamaño como en color.

·           Nos brinda la posibilidad de modificar el color de fondo de nuestro periódico, etc.

        En definitiva, una herramienta muy interesante a la que podemos acceder desde este enlace  y que, es genial, quizás no para su uso para hacer la revista escolar (ya que es un poco simple), pero sí para poder ser  usado en algunas materias para hacer un diario de experiencias, prácticas de creación de un periódico en los departamentos de lenguas, etc.

        Sólo existe un “pequeño” problema, totalmente insignificante para su uso en el aula: el periódico creado tiene un pie de página con el nombre de la empresa que ha puesto esta herramienta a la disposición de los usuarios, a pesar de que se trate de una herramienta gratuita. Un detalle sin importancia, pero que es bueno remarcar.

         Un saludo.

lunes, 26 de diciembre de 2011

PINTAR ON-LINE

    Para aquellos que no tienen el Paint en el ordenador, no es necesario ya que existen numerosas páginas que hacen la misma función y de un manejo muy simple.
 
     Aquí os dejo dos de ellas:


      Además, en internet podemos encontrar un sin fin de páginas donde hay dibujos para colorear, unir con puntos... tanto para hacer on-line como imprimirlos y realizarlos de manera manual. Esto nos puede ayudar para obtener material para la asignatura de plástica, usar las Tics dentro de la misma, o conseguir dibujos de fechas concretas como es Navidad, Halloween...

      Os adjunto el enlace de una muy sencilla, para un nivel de 1º de Primaria (curso en el que he dado las prácticas), y cuyo fin es dibujar usando las tics.


      Espero que os resulte útil e interesantes. Un saludo.

lunes, 19 de diciembre de 2011

AULA VIRTUAL: GOOGLE DOCS


          Google Docs  es un portal de aplicaciones y al mismo tiempo una Suite Ofimática, que permite:


-  hacer un documento de texto, una hoja de cálculo, un formulario o una presentación de diapositivas.
-  tener tus documentos on-line sin necesidad de estar pendiente de transportarlos de un ordenador a otro, es un disco duro virtual.
-  organizar tus archivos en carpetas,compartir la edición de documentos al mismo tiempo por varios autores, en una conexión sincrónica y también asíncrona.
-  publicar el texto como un artículo en tu blog,acceder al código HTML para hacer un trabajo más profesional.
-  tener la posibilidad de acceder al historial de las revisiones realizadas, y en caso de algún estropicio recuperar una edición anterior.
-  elaborar gráficos estadísticos.

       Cualquiera de los documentos creados puedes:

-   publicarlo en tu blog mediante el código HTML que te proporciona.
-   enlazarlo gracias a la URL que te proporcionan.
-   compartirlo como editores o como lectores.

Google Docs funciona en el navegador de equipos PC, Mac y Linux, y es compatible con formatos comunes como .doc, .xls, .ppt y .pdf.


Es una herramienta muy potente para utilizarla en el aula con los alumnos y alumnas.

 Os enlazo un tutorial básico de cómo usar esta herramienta. Un saludo.


domingo, 18 de diciembre de 2011

LIBERTEXTO

       Libertexto es una extensión del navegador Mozilla Firefox que permite realizar sobre los textos electrónicos acciones análogas a las que realizamos sobre el texto impreso, añadiendo una serie de funcionalidades que aprovechan algunas ventajas del formato digital. Es un programa de Internet para resúmenes y esquemas de textos digitales, es un software libre desarrollado por el profesor Rafael Ibáñez.

Podemos descargar esta aplicación aquí. 

Os adjunto un vídeo que explica para qué sirve y cómo se usa dicho programa.



Espero os resulte útil e interesante.

Un saludo. Gracias.

SOFTWARE LIBRE VS SOFTWARE PROPIETARIO

      Aquí os dejo una presentación sobre qué es el software libre y el propietario, cuáles son sus ventajas y sus inconvenientes.



Además, os adjunto un vídeo con una sencilla explicación del software libre.





Espero que os resulte interesante. Un saludo.

Gracias.

LECTURA PARA NIÑOS DE PRIMARIA ON-LINE

      Las nuevas tecnologías ponen a nuestro alcance todo tipo de información, pero, además de eso, sirven para acercar a personas de todas las edades a la lectura.

     He encontrado algunas páginas donde hay cuentos, para leerlos on-line o con otras opciones: audiocuentos, videocuentos, cuentos en pictogramas... En otras tenemos fábulas y adivinanzas, que, además de promover la lectura, poseen la característica de que tienen un mensaje para los niños (moraleja) o consigue que los niños lean para averiguar la respuesta, tomándose la lectura como un juego.

Para acceder a las páginas pinche en alguno de los siguientes enlaces:




lunes, 12 de diciembre de 2011

MECANOGRAFÍA ONLINE

Hoy en las prácticas ha salido el tema de que los alumnos deben subir más al aula Althia para aprender a usar los ordenadores, como se encienden, se apagan, sus partes, programas y acciones básicas... Todo ello ya lo tengo más o menos explicado en el blog, pero surgió un tema muy interesante relacionado: aprender a escribir a ordenador.

Esta tarea no es fácil ya que requiere mucho tiempo de práctica y perfeccionamiento. Además, se necesita conocer como situar los dedos en el teclado para escribir correctamente (de manera mecanográfica).

Buscando en Internet encontré varias páginas para hacer cursos de mecanografía. Lo principal antes de usarlos es ayudar a los alumnos a situar las letras en el teclado. Tras eso, ir poco a poco, aprendiendo primero unas filas de letras, y así sucesivamente.

El enlace a la página es este, muy bueno e interesante.

Además, y como es algo importante que los alumnos aprendan, sería aconsejable hacerle llegar a los padres esta propuesta, para que usando la misma página u otras equivalentes, ayuden a sus hijos y vigilen que le dedican tiempo a esta actividad.

Para aprender a situar las letras al principio es bueno que miren el teclado, pero después deben memorizarlo, por lo que podemos taparles el teclado poniendo un periódico sobre él.

Esta actividad requiere esfuerzo y mucho trabajo, pero puede dar grandes alegrías a los alumnos que tengan ganas.

La propuesta la probaremos con los alumnos de 1º y 2º de Primaria y esperamos que los resultados sean buenos, para poner esta actividad en marcha de manera más seria y no como una mera intervención de un solo día.

Ya os contaré como ha ido.

Os enlazo otro par de páginas de mecanografía online, menos completas y para alumnos con un conocimiento previo.



Un saludo y gracias.


domingo, 11 de diciembre de 2011

LA PDI: PIZARRA DIGITAL INTERACTIVA

La PDI en el aula es una realidad, y como tal me gustaría explicar qué es, cómo funciona y como usarla en clase.
Para ello os dejo esta explicación de la misma en formato audiovisual, donde nos explica de manera sencilla esta herramienta.


También os adjunto esta presentación, donde se habla de la PDI de manera muy detallada y clara.


Es una herramienta muy útil que con el tiempo puede que deje fuera del aula a la pizarra de siempre y a la tiza. Puede ser muy práctico en clase, pero para ello tenemos que tener un gran control sobre el uso de la misma.

A continuación os dejo un tutorial básico de cómo usar la PDI:


Si se os parece demasiado simple, seguir los siguientes enlaces ordenadamente: 1pdi, 2pdi

Un saludo. Gracias.

LA VIDEOCONFERENCIA COMO HERRAMIENTA EDUCATIVA

Tras la experiencia que tuvimos con la exposición de los aspectos técnicos y pedagógicos de la fotografía, realizada por los compañeros de la mención usando la videoconferencia (tanto para verlos nosotros como otras universidades fuera de España) me llamó mucho la atención, por lo que me interesé en el tema, navegando en Internet para comprender mejor cómo funciona esta herramienta y como podemos aprovecharla educativamente.

La presentación que os adjunto (realizada por alumnos de la Univesidad Autonómica de Guadalajara) es tan sencilla como completa. Seguro que os es útil y beneficiosa.


Para acabar con este herramienta, os dejo el enlace de un blog, donde además de las explicaciones pertinentes, podemos ver un vídeo sobre el uso de esta técnica en el aula (a través de Skype).

Un saludo y gracias.

sábado, 10 de diciembre de 2011

SALA DE PROFES

¿QUÉ ES SALA DE PROFES?

Sala de Profes es un Sitio hecho por profesores para profesores donde encontrarás cinco diferentes secciones que se construyen a partir de la experiencia de los profesores.

   En "No Sale en los Libros" comentaremos experiencias que hemos vivido en el día a día en nuestro trabajo y que no nos fue enseñada durante nuestra formación.

  En "A mí me Resultó" buscamos ofrecer experiencias educativas originales o innovadoras narradas por sus mismos creadores.

   "Entender la Tecnología" reúne tutoriales en los que se enseña a utilizar diferentes herramientas tecnológicas en función a las necesidades del profesorado.

Finalmente, "Recursos educativos y blog de profesores" son espacios de recogida de datos interesantes, web, documentos que nos permitirán planificar de mejor forma nuestra enseñanza. Este último apartado es importante y la vez muy interesante para nosotros, futuros docentes, pues podemos aprender mucho de la gran cantidad de materiales y recursos que hay. Estos dos me han interesado mucho: mydocumenta y test (de 5º Primaria en adelante).

Espero que os resulte tan útil como a mí. Un saludo. Gracias.


VIDEOTECA EDUCATIVA

Buscando en Internet he encontrado esto: Un blog cuyo contenido son vídeos educativos para primaria y secundaria.

Es un sitioweb donde están seleccionadas una notable cantidad de escenas de cine, de películas, vídeos realizados por alumnos o experiencias escolares que pueden ser utilizadas para distintas asignaturas o actividades dentro del colegio. El acceso a estos videoclips puede hacerse por niveles educativos o bien por materias. Me parece una colección magnífica y muy recomendable.

   El autor e impulsor de esta Biblioteca es Ramón Besonías, profesor de un IES de Badajoz. Desde dicha videoteca hay enlaces a otros recursos de este docente relacionados con el cine y el aula.

Aquí os dejo el enlace para que disfruteis. Un saludo. Gracias.

INICIO EN LA INFORMÁTICA DE LOS MÁS PEQUEÑOS

La mayoría de los niños al llegar a Primaria no saben cómo funciona un ordenador correctamente.

Somos los profesores los que debemos iniciar su camino por este mundo fantástico e intrigante y ayudarlos a que hagan un buen uso de las nuevas tecnologías.

Para ello debemos explicarles las partes del ordenador (tanto hardware como software), y programas que le pueden ser de utilidad en su futuro como word, power point.... además de Internet.

El aula Althia es un lugar perfecto para comenzar con esta práctica, ya que los alumnos ademas de divertirse y entusiasmarse realizando actividades nuevas, aprenden y adquieren nuevos conocimientos, muy importantes para su vida.

Os dejo una página muy buena para comenzar a trabajar este tema con los alumnos, además de un tutorial de word y otro de power point para guiar al docente a la hora de mostrar el funcionamiento de estos programas a los alumnos


TUTORIAL WORD


TUTORIAL POWER POINT


TUTORIAL PAINT


Un saludo. Espero que esta información os sea de utilidad.

Gracias.